“IJTIMOIY-MA'NAVIY ODOB” TUSHUNCHASI: PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK TAHLIL VA TARKIBIY KOMPONENTLARI
Annotatsiya
Annotatsiya. Mazkur maqolada “ijtimoiy-ma'naviy odob” tushunchasi pedagogik va psixologik nuqtai nazardan kompleks tahlil qilinadi. Tushunchaning falsafiy-etik mohiyati, psixologik tabiati va pedagogik mazmuni ochib beriladi, shuningdek, unga yaqin “axloq”, “ma'naviyat” va “madaniyat” tushunchalari bilan o'zaro munosabati aniqlanadi. Maqolada ijtimoiy-ma'naviy odobning to'rtta tarkibiy komponenti — kognitiv, emotsional, xulq-atvor va refleksiv komponentlari batafsil tavsiflanadi. Tadqiqot natijalari tushunchaning yaxlit pedagogik-psixologik modelini taqdim etadi.
Kalit so'zlar
Foydalanilgan adabiyotlar
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. — Toshkent: O'qituvchi, 1992. — 160 b.
2. Karimov I.A. Yuksak ma'naviyat — yengilmas kuch. — Toshkent: Ma'naviyat, 2008. — 176 b.
3. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 26-iyuldagi PF-5775-sonli “Yoshlar ma'naviyatini yuksaltirish va ularning bo'sh vaqtini mazmunli tashkil etish chora-tadbirlari to'g'risida”gi Farmoni.
4. Piaget J. The Moral Judgment of the Child. — London: Kegan Paul, 1932. — 418 p.
5. Kohlberg L. The Philosophy of Moral Development. — San Francisco: Harper & Row, 1981. — 441 p.
6. Rubinshteyn S.L. Osnovy obshchey psixologii. — SPb.: Piter, 2002. — 720 s.
7. G'oziyev E. Umumiy psixologiya. — Toshkent: O'qituvchi, 2010. — 280 b.
8. Slastenin V.A., Chijakova G.I. Vvedeniye v pedagogicheskuyu aksiologiyu. — M.: Akademiya, 2003. — 192 s.
9. Quronov M. Pedagogika nazariyasi va tarixi. — Toshkent: “Sharq” NMAK, 2007. — 264 b.
10. Inoyatov U.I., Adizov B.R. Pedagogika nazariyasi. — Toshkent: “Iqtisod-moliya”, 2018. — 320 b.
11. Tursunov N. Yoshlarda ma'naviy madaniyatni shakllantirishning pedagogik asoslari. — Toshkent: O'qituvchi, 2019. — 184 b.
Iqtibos keltirish uchun
Raxmatullayeva Gulnozaxon . (2026). “IJTIMOIY-MA'NAVIY ODOB” TUSHUNCHASI: PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK TAHLIL VA TARKIBIY KOMPONENTLARI. ADPI Ilmiy xabarnomasi. URL: https://eduservis.uz/article/150126001