BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA O‘QUVCHILARNING FAOL TA’LIM OLISHINI QO‘LLAB-QUVVATLAYDIGAN O‘QUV QO‘LLANMALARI: DIZAYNGA METODIK YONDASHUVLAR
Annotatsiya
Maqolada boshlangich talimda oquvchilarning faol oqishini qollab-quvvatlovchi darsliklarni ishlab chiqishning metodik yondashuvlari korib chiqiladi. Tadqiqotda faol oqitishning asosiy tamoyillari, jumladan, faoliyatga yonaltirilganlik, muammoli yondashuv, interaktivlik va differensial yondashuv tahlil qilinadi. Shuningdek, samarali darsliklarning oquvchilarning mustaqilligi va bilish faolligini rivojlantirishdagi roli asoslab beriladi.
Kalit so'zlar
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Выготский Л.С. Педагогическая психология. Москва: Педагогика, 1991.
2. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. Москва: Интеллект-Центр, 2000.
3. Косымова Г. М. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini zamonaviy darsliklardan samarali foydalanishga o‘rgatishning interaktiv metodlari. Maktabgacha va maktab talim. Pedagogika, psixologiya fanlariga ixtisoslashgan ilmiy jurnal. 2026.
4. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Москва: Народное образование, 2005.
5. Косымова Г. М. The Role of New Generation Textbooks in Developing Communicative and Creative Competencies in Future Teachers. International Journal of Scientific Trends- (IJST)ISSN: 2980-4299 Volume 5, Issue 2, February - 2026Website: https://scientifictrends.org/index.php/ijst
6. Хуторской А.В. Компетентностный подход в образовании. Москва: Эйдос, 2013
Iqtibos keltirish uchun
Косимова Гуллола Муллажановна, Халикова Хуршида Неъматжон кизи. (2026). BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA O‘QUVCHILARNING FAOL TA’LIM OLISHINI QO‘LLAB-QUVVATLAYDIGAN O‘QUV QO‘LLANMALARI: DIZAYNGA METODIK YONDASHUVLAR. ADPI Ilmiy xabarnomasi. URL: https://eduservis.uz/article/187765001