BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA KASBIY-PEDAGOGIK IJODKORLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Annotatsiya
Pedagogik faoliyatning psixologik xususiyati shundaki, uni to‘liq algoritmlashtirish yoki qat’iy qoidalarga solish deyarli mumkin emas. Garchi o‘qituvchi ma’lum metodlar va ko‘nikmalarga ega bo‘lsa-da, u ularni har safar o‘zgaruvchan, noodatiy ta’limiy vaziyatlarda qo‘llaydi. Aynan shu holat pedagogik izlanish va yangilik yaratishning tabiiy zaruratini yuzaga keltirib, kasbiy-pedagogik ijodkorlikning mohiyatini belgilaydi. Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy-pedagogik ijodkorlikni rivojlantirishning pedagogik-psixologik xususiyatlari haqida ma`lumotlar keltirilgan.
Kalit so'zlar
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Григорьева О.А. Особенности развития творческого воображения старших дошкольников. Молодой ученый. - 2014. - №20. - с. 568-569.
2. Лифинцева Н.И. Формирование профессионально-педагогической культуры учителя. – М.; Курск, 2000.
3. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования – М.: Наука, 1982. – 105с.
4. Дружинин В. Н. Деятельность, подражание, творчество. Школьный психолог. – 2001. - № 14// http://psy.1september. ru/article.php?ID=200101406
Iqtibos keltirish uchun
Abdullayeva Nasibaxon Jo‘rayevna, Madmarova Gulchehra Qodirovna. (2026). BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA KASBIY-PEDAGOGIK IJODKORLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. ADPI Ilmiy xabarnomasi. URL: https://eduservis.uz/article/269721002