SUN’IY INTELLEKTGA ASOSLANGAN TA’LIMIY DASTURLAR ORQALI BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KREATIV TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH
Annotatsiya
Mazkur maqolada sun’iy intellektga (SI) asoslangan ta’limiy dasturlar yordamida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarning kreativ tafakkurini rivojlantirish masalasi algoritmlar nazariyasi va matematika fanining fundamental tushunchalari asosida yoritilgan. Tadqiqotda kreativ tafakkurni shakllantirishda algoritmik fikrlash, matematik modellashtirish, mantiqiy tahlil va optimallashtirish usullarining ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, sun’iy intellektga asoslangan adaptiv o‘quv dasturlarining didaktik imkoniyatlari, ularning kreativ faoliyatni rag‘batlantirish mexanizmlari ochib beriladi. Tajriba-sinov ishlari natijalari bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarning kreativ tafakkuri rivojlanishida algoritmik yondashuvga asoslangan SI dasturlarining samaradorligini ko‘rsatadi.
Kalit so'zlar
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Torrance E.P. Creativity in Education. New York: McGraw-Hill, 2018.
2. Mamadaliyev, B. (2025). Sun’iy intellekt asosida talabalarning kreativ qobiliyatini rivojlantish. Universal xalqaro ilmiy jurnal, 2(4.2), 799-800.
3. Mamadaliyev, K., & Mamadaliyev, B. (2025). Elektron axborot-ta’lim resurslari yordamida talabalarning kreativ qobiliyatini rivojlantirish. Universal xalqaro ilmiy jurnal, 2(4.2), 262-264.
4. Mamadaliyev, B. (2025). DEVELOPING STUDENTS'CREATIVE ABILITY WITH THE HELP OF PRACTICAL SOFTWARE TOOLS. International Journal of Artificial Intelligence, 1(2), 1698-1701.
5. Kamildjanovich, M. B. (2025). Amaliy dasturiy vositalar yordamida talabalarning kreativ qobiliyatini rivojlantirish. Global Science Review, 2(1), 57-63.
Iqtibos keltirish uchun
Mamadaliyev Baxtiyor Kamildjanovich. (2026). SUN’IY INTELLEKTGA ASOSLANGAN TA’LIMIY DASTURLAR ORQALI BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KREATIV TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH. ADPI Ilmiy xabarnomasi. URL: https://eduservis.uz/article/297194035